u3i3.com小編優(yōu)優(yōu)據(jù)網(wǎng)絡(luò)最新關(guān)于“暗示效應(yīng)：無(wú)對(duì)抗下的誘導(dǎo)(兒童更容易接受)”報(bào)道資料整理發(fā)布相關(guān)事件細(xì)節(jié)！

在生活中人與人溝通交流的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)有一些無(wú)意識(shí)的暗語(yǔ)，這些話并不會(huì)被直接說(shuō)出來(lái)，而是用另一種意思表達(dá)，這就是暗示，現(xiàn)在也有一種暗示效應(yīng)，究竟是怎樣的呢?接下來(lái)和小編一起看看吧。

暗示效應(yīng)最主要的就是表現(xiàn)在暗示上，所指的就是在一種無(wú)對(duì)抗條件下對(duì)人的心理進(jìn)行一種比較含蓄的誘導(dǎo)，而這個(gè)也會(huì)間接對(duì)人的心理以及行為上產(chǎn)生一定的影響，這樣被誘導(dǎo)的人就會(huì)去接受這些意見(jiàn)并且按照這樣的方式去進(jìn)行行動(dòng)，而當(dāng)對(duì)方完成后，那么誘導(dǎo)人的目的也就達(dá)成，但一般情況下兒童會(huì)比成年人更容易接受這種暗示。

暗示效應(yīng)有一個(gè)最典型的例子，應(yīng)該很多人都有聽(tīng)過(guò)，就是《三國(guó)演義》中的“望梅止渴”。東漢末年，曹操帶兵打仗，在行軍路上遇到困難，當(dāng)時(shí)又累又渴，士兵們都非常難受，有的已經(jīng)暈倒，這時(shí)曹操趕緊登上前面的山頭，查看情況，但是依然沒(méi)有人煙，沒(méi)有水源，這時(shí)曹操想到了辦法，他對(duì)士兵們說(shuō)前面山頭有片梅林，只要翻過(guò)前面那座山就有吃不完的梅子，士兵們又有了動(dòng)力，但翻越過(guò)去并沒(méi)有梅子。可是已經(jīng)在人們的心中起到了暗示作用，因?yàn)槊纷雍芩?，?tīng)到后人們的口腔便大量分泌唾液，起到了暫時(shí)解渴的效果，這就是暗示效應(yīng)的強(qiáng)大作用。

小朋友比成人更容易接受暗示，那么家長(zhǎng)在平時(shí)的家庭教育中，是可以用一些暗示的方法來(lái)向孩子表達(dá)自己的意見(jiàn)，這樣孩子也更加容易接受，能夠從中受到啟發(fā)，但一定是好的方式去傳遞暗示，而不是一種壞的方式，這樣并不能夠達(dá)到一個(gè)好的效果。